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电子信息工程专业(本科)

培养目标本专业以“能力本位、市场需求、职业适应”为导向,以“产教融合、校企合作”为主要路径,采取职业岗位驱动培养模式,培养德、智、体、美全面发展,适应国家、行业和区域经济社会发展需要,掌握电子电路的基本理论和设计方法,掌握信号与信息处理、电子信息类产品设计与制造等方面的专业知识;通过电子与信息工程实践的基本训练,具备良好的职业素养、创新创业精神和电子信息技术应用与开发能力的应用型专门人才。

电子科学与技术专业(本科)

培养目标本专业以“能力本位、市场需求、职业适应”为导向,以产教融合、校企合作为主要路径,采取理论-实践-职业模式,在德、智、体、美各方面全面发展,具备电子科学与技术专业扎实的基础理论、专业知识和较强的实验技能;具备电子元器件、集成电路、电子电路及系统的设计、制造以及新产品、新技术、新工艺的研究、开发能力;具有良好的科学文化素质、工程实践能力、创新精神、创业意识和创新创业能力、适应经济社会发展需要的应用型高级专门人才。

自动化(本科,省级特色专业建设点)

培养目标本专业以能力本位、市场需求、职业适应为导向,以产教融合、校企合作为主要路径。培养德、智、体、美全面发展,立足地方经济和社会发展需要;掌握电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识;能在工业企业、科研院所等部门中从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动化、自动化仪表和设备、机器人控制等方面的高素质、自动化工程应用型人才。

电气工程及其自动化专业(本科)

培养目标本专业以“能力本位、市场需求、职业适应”为导向,以“产教融合、校企合作”为主要路径。培养德、智、体、美全面发展,立足地方经济,适应社会发展需要,具备电力电子技术、电力系统分析、电力系统微机保护、高电压技术等专业理论知识,具备电力系统分析和设计能力、电力系统继电保护系统设计能力、电力电子设备开发和维护能力、交直流电机调速系统设计与维护能力的高素质应用型人才。

机器人工程专业(本科)

培养目标本专业以“能力本位、市场需求、职业适应”为导向,以“产教融合、校企合作”为主要路径,采取多维度立体化的培养模式。培养德、智、体、美全面发展,适应地方经济和社会发展需要;掌握各种现代机器人智能化、自动化系统技术及相关控制系统的研发、编程、集成应用、管理和信息处理技术,创新型、复合型高级科学研究和工程技术人才。